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2018年高考历史如何复习 烟台一中名师为您解答

时间:2018-01-14 04:18来源:网络整理 作者:www.juvcr.cn
日前,2018年高考大纲正式发布,为指导广大考生进行科学复习,5日,大众网记者联系到了烟台一中高中部各个学科教研组以及高三各科备课组组长解读2018年高考大纲

  

  烟台一中历史教研组副组长倪妍

  大众网烟台1月8日讯 (记者 邢晨 通讯员 姜景阳) 日前,2018年高考大纲正式发布,为指导广大考生进行科学复习,8日,大众网记者联系到了烟台一中高中部各个学科教研组以及高三各科备课组组长解读2018年高考大纲,分享各科备考重点。

  高考大纲稳中有变 强化考查学科素养和学习潜力

  “对照2017年全国高考****大纲(历史),2018年全国高考****大纲(历史)保持了相对的稳定**,但稳中有变。”倪妍****表示,2018年历史学科高考大纲强化了对学生学科素养和学习潜力的考察。考生在复习时应加强对能力的培养。

  “结合近几课标卷高****题,2018年复习备考要通过优化历史试题素材选取和情境设置,强化从历史材料中提取有效信息的能力、知识迁移能力和思维方**的培养。”倪妍建议,考生在复习备考时一定要细化能力目标,注重“辨别历史事实与历史叙述、理解历史叙述与历史结论、说明历史现象与历史观点”的训练与提升。

  复习备考应紧紧围绕“问题意识”

  2018年历史高考大纲重视考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方**发现问题、分析问题、解决问题的能力。倪妍建议考生,复习备考无论到哪一阶段都要紧紧围绕“问题意识”这一核心,特别注重“发现问题”能力训练与培养。“考生应该突出问题意识,强化‘唯物史观’在历史认识方面的指导作用,注意把问题意识与理论指导相结合。”倪妍说。

  另外,近年来历史学科开始注重“创新精神”的考查。倪妍最后强调,近几年全国卷历史试题通过创新设计,增强情境的探究**和设问的开放**,允许考生对同一问题或现象从多角度思考得出不同的结论,这就需要在复习备考中特别注重“发现历史问题、论证历史问题、独立提出观点”能力素养的培养。

教师简介:

  倪妍:山东乳山人,1978年12月出生,2001年7月山东师范大学本科毕业,同年在烟台一中参加工作,现担任高中历史教师和高中历史教研组副组长。2010年获得烟台市“和谐高效思维对话课堂”优质课。2010年,她的课堂教学案例在科教合作共建中学教师专业发展支持系统项目办公室、中国科学技术协会、华东师范大学举办的第七届年度成果展评活动中获得二等奖。在2012年全市普通高中教师教学基本能力测评活动中,被评为“教学基本能力优秀教师”。2013年被烟台市教育局授予烟台市高中教学工作先进个人。 2014年在全市高中历史教学现场会上执教示范课,2015年获烟台市高中历史优质课程资源壹等奖,2016年获山东省2014至2015学年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”和烟台市级教学成果一等奖。

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